Estudiante de 10 años propone al Concejo Municipal mejorar el reciclaje en Calle Blancos
Sofía López García presentó los resultados de una encuesta realizada entre vecinos del distrito y planteó cuatro acciones para facilitar la separación y recolección de materiales reciclables
LA VOZ DE GOICOECHEA (Por Randall López Ríos).- Una propuesta surgida desde la niñez goicoecheana llegó este miércoles 30 de setiembre al Concejo Municipal de Goicoechea. Sofía López García, estudiante de 10 años del IEGB América Central, presentó durante la Sesión Juvenil Municipal una iniciativa para fortalecer la gestión de residuos sólidos y facilitar el reciclaje en el distrito de Calle Blancos.
La estudiante no llegó únicamente con una idea. Como parte de su iniciativa, realizó una encuesta entre 30 vecinos para conocer sus hábitos de reciclaje y determinar cuáles son las principales dificultades que encuentran las familias a la hora de separar y entregar sus residuos valorizables.
Una encuesta para conocer la realidad de los vecinos
Según los resultados expuestos por Sofía ante el Concejo Municipal, 11 de las 30 personas consultadas indicaron que reciclan de manera constante, mientras siete señalaron que lo hacen ocasionalmente.
Otras 11 personas manifestaron que no reciclan. Entre las razones identificadas aparecen la falta de información, la ausencia de espacio suficiente en los hogares y las dificultades para trasladar los materiales hasta los lugares de recolección.
Este último obstáculo, de acuerdo con la presentación, puede afectar particularmente a las personas adultas mayores que no cuentan con medios para transportar sus materiales reciclables.
Los resultados permitieron a la estudiante pasar del diagnóstico a la formulación de posibles soluciones para su comunidad.
Cuatro propuestas para Calle Blancos
La primera iniciativa consiste en contar nuevamente con un punto comunitario de recolección en las cercanías del Polideportivo y del CTP de Calle Blancos, de manera que los vecinos dispongan de un sitio accesible donde entregar los materiales.
También propuso instalar contenedores debidamente identificados y clasificados según el tipo de residuo en parques y otros espacios recreativos del distrito.
Una tercera acción estaría dirigida a la educación ambiental y divulgación. La propuesta contempla realizar campañas informativas en los centros educativos y aprovechar medios de comunicación comunitarios para difundir las fechas, horarios y condiciones de las jornadas de recolección.
Finalmente, Sofía planteó promover una red de solidaridad vecinal que facilite el transporte de materiales reciclables de aquellas personas, especialmente adultas mayores, que tienen dificultades para llevarlos hasta los sitios de recepción.
Participación ciudadana desde la niñez
La intervención de la estudiante también puso sobre la mesa el papel que pueden desempeñar niños, niñas y jóvenes en la búsqueda de soluciones para los problemas de sus comunidades.
La Ley para la Gestión Integral de Residuos establece entre sus principios la participación ciudadana. En su artículo 5, inciso h), señala:
“El Estado, las municipalidades y las demás instituciones públicas tienen el deber de garantizar y fomentar el derecho de todas las personas que habitan la República a participar en forma activa, consciente, informada y organizada en la toma de decisiones y acciones tendientes a proteger y mejorar el ambiente”.
La propuesta presentada durante la Sesión Juvenil Municipal ejemplifica precisamente una forma de participación comunitaria: identificar un problema cercano, consultar a quienes lo experimentan y plantear posibles respuestas ante las autoridades locales.
Una propuesta que ahora queda sobre la mesa
Más allá de la edad de su expositora, la iniciativa plantea asuntos concretos para Calle Blancos: dónde depositar los residuos valorizables, cómo informar mejor a la población y qué alternativas pueden desarrollarse para quienes desean reciclar, pero tienen dificultades para hacerlo.
La exposición deja ahora las propuestas sobre la mesa de las autoridades municipales y abre la posibilidad de que vecinos, centros educativos y organizaciones comunales participen en la discusión sobre cómo mejorar la gestión de residuos en el distrito.
La experiencia también recuerda que la participación ciudadana puede comenzar desde edades tempranas y que escuchar las propuestas de niños, niñas y jóvenes permite incorporar otras perspectivas a la discusión de los problemas locales.
Video de la presentación: https://www.facebook.com/share/v/19f9cV3tKn/
